02.182 - Didàctica de l'educació artística - Aula 2

Públic

Bona tarda, companyes,

Us adjunto el mapa gràfic que ha resultat de les meves conclusions en relació amb les lectures dels recursos de l’assignatura. Espero que us ajudi a organitzar conceptes i aclarir idees, igual que m’ha servit a mi.

Us deixo també les referències bibliogràfiques:

Álvarez, I. M. [Ibis M.]; Morón, M. [Mar]; Gastín B. [Bibiana]. (2019) Educar a través de las artes: Proyectos interdisciplinares e inclusivos en una escuela multicultural. A: Aula de innovación educativa. Nº 287, p. 31-35. https://protected-content.ftp.uoc.edu/biblioteca/prestatgeries/articles/protegits/08182_78182/121746.pdf 

Huerta, R. [Ricard]. (2019). 5. Estéticas actuales y dilemas digitales. A: Huerta, R. [Ricard].  Arte para primaria. Editorial UOC.  https://protected-content.ftp.uoc.edu/biblioteca/prestatgeries/02182_72182/119936.pdf 

Oliver Barceló, M. [Mar]. (2023). Perspectives sobre l’art i sobre l’educació artística. [recurs d’aprenentatge textual o audiovisual]. FUOC.  https://materials.campus.uoc.edu/daisy/Materials/PID_00293094/pdf/PID_00293094.pdf 

París, G. [Gemma]; Morón, M.[Mar]. (2019). Cuando un artista entra en la escuela, la creatividad sale por sus ventanas. El proyecto Espai C. A: Aula de innovación educativa, Nº 280, p. 39-43. https://ddd.uab.cat/record/265480 

Romero Naranjo, F.J. [Francisco Javier]. (2019). Cuerpo, movimiento y emoción: BAPNE. Cuadernos de pedagogia, N.499. https://protected-content.ftp.uoc.edu/biblioteca/prestatgeries/articles/protegits/08182_78182/121744.pdf